平成２３年度東部教育事務所の取組

１　子どもたちの基礎学力の定着と学力の向上

（１）全国的な学力調査の分析結果の活用【国・継続】

　授業の工夫・改善につながる全国的な学力調査の活用方法等への支援

　　・　補充的な学習や発展的な学習につなげる全国的な学力調査の活用方法等への支援
　　・　基礎学力の定着と活用に向けたPDCAサイクルの確立への支援
　　・　「全国学力・学習状況調査の活用に関する研修会」
　　　　　９月６日：管理職、１１月１日：教諭等（教科別）

（２）到達度把握検査や授業評価システムの効果的な活用【県・継続】

　授業の工夫・改善につながる到達度把握検査結果の活用方法等への支援

　　・　補充的な学習や発展的な学習につなげる到達度把握検査結果の活用方法等への支援
　　・　わかる楽しい授業づくりにつながる授業評価システム構築への支援
　　・　授業力向上につなげる授業評価システム構築への支援

（３）新教育課程拠点校指定事業【県・継続】

　教育課程の編成や実施、評価において、組織的にＯＪＴに取り組み、職員研修の拠点校としての役割を担う学校づくりへの支援

　　・　新教育課程を踏まえた学校経営計画や教科等の経営計画の作成と実施
　　・　平成２１から２３年度指定校　安芸市立清水ヶ丘中学校
　　・　平成２２から２４年度指定校　室戸市立室戸小学校・香南市立野市小学校

（４）英語パイロットスクール実践研究指定事業【県・新規】

　「書くこと」の指導方法の工夫改善及び新学習指導要領の趣旨・内容を踏まえた指導方法・学習評価の工夫改善、教材開発などの実践研究への支援

　　・　平成２３年度指定校　安芸市立安芸中学校

（５）単元テスト活用研修会【県・新規】

　小・中学校における単元テストの活用の充実を図る

    ・　単元テストの効果的な活用について、全体説明及び事例報告・協議

（６）学力向上パートナーシップ事業【事務所・継続】

　県の教育課題に対して、市町村教育委員会とともに、教育研究所、研究組織等の機関を活用し、総合的な学力向上に対する取組（わが町の学力向上対策）の推進

２　教職員の資質・指導力の向上

（１）校内研修等の充実への支援【事務所】

• 計画訪問
• 研究指定校訪問
• 学校からの校内研修等への訪問要請への対応
• 教科部会や学年部会などからの訪問要請への対応
• 教科等研究サークルなどからの訪問要請への対応

　　　　※　わかる楽しい授業づくりに関すること
　        ※　新学習指導要領への移行に関すること
　　　　※　豊かな心を育む教育の充実に関すること
　　　　※　いじめ、不登校等の生徒指導上の諸問題に関すること
　        ※　全国的な学力調査結果の効果的な活用による個に応じた指導に関すること
　　　　※　到達度把握検査結果の効果的な活用による個に応じた指導に関すること
　　　　※　授業評価システムの効果的な活用に関すること
　　　　※　学校評価や開かれた学校づくりのさらなる推進に関すること
　　　　※　支援を必要とする児童・生徒への指導に関すること
　　　　※　免許外教科を担当する教員に関すること　　　　　など

（２）パイロットプラン支援事業【事務所・継続】

　学校や先生方の持つ強みを伸ばし教育課題を克服するためにゴールイメージを示しながら、各校・研究グループ等における研修への支援

• 学校の教育課題や先生方の特性に応じた段階に応じた研究を支援
• 集中的あるいは継続的なニーズに応じた支援

（３）教科ミドルリーダー育成事業【県・継続】

　各教科における新学習指導要領の趣旨をふまえた実践研究の充実を図るとともに、研究を県内に広く普及することによる、県内全体の教員の授業力の向上を図る

• 小学校：国語科・理科、中学校：外国語科
• 全体会（５月２６日、１０月１７日、２月１０日）

（４）中学校英語授業改善プロジェクト事業【県・継続】（平成２２年度から３か年）

　中学校における英語科教員の授業力向上のための集中的な研修の実施

• 平成２２年度現在、採用１１年次から２５年次で英語を教えている教諭が対象
  ※　対象外の教員で希望する者は、受講できるように配慮する。
• 専門的な講義、演習、実践交流、課題別協議などを行う全体・地域研修と、勤務校での授業の実施など自己課題を解決する研修の実施
• 全体研修の実施期日（４月２２日、７月２６日・２７日、８月２５日、１２月２６日）
• 地域研修の実施期日（東部地区：６月１７日、１０月２８日、３月１日）

（５）中学校国語授業改善プロジェクト事業【県・継続】（平成２１年度から３か年）

　中学校における国語科教員の授業力向上のための集中的な研修の実施

• 平成２１年度現在、採用１１年次から２５年次で国語を教えている教諭が対象
  ※　対象外の教員で希望する者は、受講できるように配慮する。
• 専門的な講義、演習、実践交流、課題別協議などを行う全体研修と、勤務校での研究授業の実施など自己課題を解決する研修の実施
• 全体研修の実施期日（５月２０日、８月９日・１０日・２２日、１月５日）

（６）教育課程連絡協議会【県・継続】

• 新学習指導要領の趣旨の徹底
• 新学習指導要領全面実施に向けた移行措置等の周知

（７）小・中学校研究主任研修【県・継続】

　学校の教育活動の質を高める役割を担う研究主任を対象に、校内研究の推進の在り方についての研修を通して、研究主任の指導力の育成

　　　※　４月２６日については、平成２２年度研究主任研修未受講者を対象

（８）数学科研修講座【県・継続】

　数学科の課題をふまえ、その解決と授業改善に向けて授業力の向上を図る。

（９）小・中学校理科担当教員連絡会【県・継続】

　理数教育の充実に向けて、理科教育の一層の充実を図る

• 全体説明及びグループ協議

（10）年次研修等

ア　初任者研修（教育事務所研修）

　専門的な知識や技能を身につけるとともに、児童生徒理解の基本を習得し、教員としての自覚を深め実践的指導力を養う

• 配置　室戸市　室戸岬小学校　１名、室戸小学校　１名、室戸中学校　２名
  　　　  安芸市　安芸中学校　１名、清水ケ丘中学校　２名、県立安芸中学校　１名
   　　　 香南市　香我美小学校　１名、野市小学校　２名、野市東小学校　１名
  　　　　　           夜須中学校　１名、赤岡中学校　１名、野市中学校　２名
             香美市　楠目小学校　１名、山田小学校　１名、鏡野中学校　２名

イ　若年教員サポートシステム

　若年教員がもつ指導上の悩みや課題の解決のための指導主事によるマンツーマンサポート

• 該当する教員の資質や指導力の向上のための精神的・技術的な支援
• ２から３ケ月に１回程度の学校訪問サポートの実施（年間１回以上の授業参観）

（11）免許外教科担任教員等講習

　免許教科以外を担任する教職員の指導力の向上を図る

• わかる楽しい授業づくりの推進
• 免許教科外の教科教授担任許可及び臨時免許状により、授与された免許教科以外を指 導する者の中で希望者を対象

（12）小学校外国語活動研修

ステージ１　小学校外国語活動の在り方や授業づくりについて学ぶことを通して、外国語活動の理念を理解し、指導技術及び英語運用能力の向上を図る。

• 対象：初めて外国語活動を担当する教員
• 期日：６月９日木曜日

ステージ２
　学校組織として外国語活動への理解を深め、組織的な取組の強化等を図る。コミュニケーション能力の素地を養うための効果的な活動を考え、一層の授業実践力の向上を図る。

• 対象：小学校及び特別支援学校の管理職、小学校外国語活動中核教員研修を受講した教員、ステージ1を受講した教員
• 期日：７月２５日月曜日

（13）学校経営の充実と教育環境の整備

ア　地区別公立小・中校長会

　県教育委員会の教育行政方針等の周知

イ　高知県学校評価ガイドラインの普及

　各校における学校評価システムの充実

• 学校関係者評価の充実及び評価の公表に向けた取組

（14）発達障害等指導者ステップアップセミナー

学校及び地域の特別支援教育を推進する人材の育成

ア　基礎コース

1. 子どもの実態把握、個別の指導計画の作成（７月２８日木曜日）
2. 発達障害のある子どもの学習面の指導について（７月２９日金曜日）
3. 発達障害のある子どもの行動面の指導について（８月８日月曜日）
4. 事例検討、校内支援体制について（１月５日木曜日）

イ　アドバンスコース

1. 発達障害のある子どもの学習面の指導について（７月２９日金曜日）
2. ＷＩＳＣ−3知能検査の活用（８月３日水曜日）
3. 認知特性に応じた授業づくり（８月２３日火曜日）

（15）公立小中学校新任特別支援教育学校コーディネーター連絡協議会

　特別支援教育を推進するための校内支援体制の在り方や、一人一人の教育的ニーズに応じた支援について理解を深めるとともに、情報交換や研究協議を行い特別支援教育学校コーディネーターの資質の向上を図る。

（16）特別支援学級（自閉症・情緒障害）等教育課程研究集会

　小中学校の特別支援学級等の教育課程及び進路指導に関する諸問題について研究協議し、指導の改善充実を図る。

• 特別支援学級の学校経営への位置付けと具体的な取組等について、情報交換を行い、学校経営上の諸問題について協議する。　

３　人権教育と心の教育の総合的な推進

（１）小・中学校道徳教育研究協議会

　小・中学校における道徳の時間の指導を充実させるための方策や教育活動全体を通じて行う道徳教育を効果的に推進するための方策について協議等を行い、道徳教育の一層の充実を図る

• 東部地区　８月１２日金曜日

（２）道徳教育重点推進校事業【県・継続】

　重点推進校を拠点として、各地区ごとの道徳教育推進体制を整備し、県全体の道徳教育を推進

• 平成２２から２４年度指定校　香美市立楠目小学校・香南市立赤岡中学校

（３）道徳推進リーダー育成事業【県・継続】

　道徳教育に関する実践研究や授業研究などの集合研修を通して、道徳教育を推進するリーダーを育成

• 平成２２から２４年度　各１０名程度

（４）人権教育主任連絡協議会

　人権教育の基本方針の確認、協議
　人権教育推進上の成果や課題についての協議

（５）小・中学校人権教育主任研修会

　人権教育推進上の諸問題についての認識の深化
　人権教育主任としての指導力の向上

（６）教育相談講座（初級）

　学級経営や教育相談活動への支援
　教育課題についての事例研究を通した教職員への支援

（７）教育相談講座（中級）

　学級経営や教育相談活動を推進していくリーダーの育成
　教育課題についての事例研究を通した教職員への支援